Какие пять знаков Зодиака лучше всех ладят с детьми

Давайте посмотрим, как влияют звезды на отношения с детьми. Мы расскажем, кто из знаков Зодиака — друг и товарищ по играм, а кто кладезь знаний для малышей, пишет Qostanay.TV со ссылкой на WDay.Ru.

Рак: сопереживание малышам

Раки на первом месте среди идеальных родителей. Мама и папа, родившиеся между 21 июня и 22 июля, эмоциональные и сентиментальные, поэтому они легко ладят с детьми (и не только со своими). Они учат детей таким ценностям, как доброта и сопереживание другим людям. Раки легко справляются со стрессовыми ситуациями в процессе воспитания ребенка без особых проблем.

Телец — верность и любовь к семье

Из Тельцов также выходят идеальные родители. Рожденные с 21 апреля по 20 мая от природы предрасположены к созданию семьи. Верность, чувство ответственности и долга — отличительные черты этого знака. Матери-Тельцы склонны к чрезмерной защите своих детей, а отцы-Тельцы — настоящие кормильцы, верные своей семье. Дети таких родителей чувствуют себя в безопасности и растут в комфортном психологическом климате.

Львы повышают самооценку детей

Те, кто рожден под знаком Льва с 23 июля по 22 августа, — отличные родители. В детях, будь то матери, или отцы, или бабушки, они воспитывают чувство собственного достоинства. Львы обладают особой способностью отмечать успехи детей в школе, в спорте или в других сферах жизни. Они становятся авторитетами для своих детей, малыши им доверяют.

Дева: практичность и правила

Людей, рожденных под знаком Девы, часто считают слишком суетливыми, они строги и критичны по отношению к своим детям, особенно если речь идет о матери и ребенке. Матери, рожденные с 23 августа по 22 сентября, прагматичные, строгие, организованные, но, несмотря на все эти качества, они поддерживают и помогают своим детям без лишней опеки.

Рыбы: понимание и ответственность

Рожденные под знаком Рыб (20 февраля — 20 марта) создают здоровую, безопасную и мирную домашнюю среду как для взрослых, так и для детей. Это потрясающие родители, которые стремятся к диалогу с детьми и понимают их эмоциональные потребности.