8-летняя школьница держала в страхе весь класс в Костанае

Может ли восьмилетняя девочка держать в страхе весь класс? Верится с трудом. Вот и госорганы на обращения родителей второклашек Костанайской школы-гимназии №3 никак не реагировали. Пока не грянуло ЧП, пишет Qostanay.TV со ссылкой на Костанайские новости.

Не так давно Олеся (имя девочки мы изменили из этических соображений) разбила голову однокласснику. Полиция, скорая помощь, очередные разбирательства в стенах школы и уже за ее пределами… Очередные, потому что поведение школьницы не раз обсуждали на педсоветах. Последней каплей стало причинение травмы однокласснику и нож, который девочка принесла с собой в школу.

Невинные шалости

А начиналось все с невинных шалостей. В начале прошлого учебного года родители списывали их на пресловутую адаптацию первоклашек. К тому же у девочки непростая ситуация в семье: ее воспитывают бабушка с дедушкой, которые являются ее законными опекунами.

– Мой сын не раз приходил в разрисованной рубашке, – рассказывает мама одноклассника Олеси Снежана Радомская. – Причем на ней были не просто следы от пасты, а целые картины ручкой на спине. Потом он пришел в порванной одежде. Мы не бедствуем, но когда ктото намеренно портит вещи, это по крайней мере ненормально. Приходилось и отвоевывать канцелярские принадлежности, которые каким-то образом оказывались у девочки в портфеле. Но больше всего нас волнует тот факт, что она срывает уроки. По сути, дети не получают знания в нужном объеме.

Дальше – больше. У школьницы появилось новое развлечение – снимать штаны с одноклассников и запечатлевать все это на видео. Жертвы жестокого пранка отказывались ходить в школу.

– Однажды дочь в слезах выбежала ко мне со спущенными штанами и трусами. Хорошо, что она была в юбке и смогла хоть как-то прикрыться, – говорит мама второклассницы Любовь Какауридзе. – В другой раз Олеся толкнула мою дочь с лестницы. К счастью, обошлось – ее поймал старшеклассник. За саму Олесю мы тоже переживаем. Она пыталась выпрыгнуть из окна второго этажа в классе, периодически убегала из школы. Я ее увидела как-то сидящей на теплотрассе с бомжами. Позвонила классному руководителю, ее забрали. С девочкой работала школьный психолог, но никаких сдвигов не было. Олеся постоянно пускала в ход кулаки. Мы неоднократно задавали директору вопрос: «Почему 34 ребенка должны страдать из-за одного?» Она отвечала, что это такой же ребенок, как и наши.

По словам родителей, бабушка и дедушка школьницы с ними на контакт не идут, и даже педсоветы, где разбирали поведение ребенка, через какое-то время перестали посещать. Корреспондентам «КН» с опекунами тоже связаться не удалось: ни на звонки, ни на сообщения в WhatsApp, к сожалению, ответа не последовало.

SOS

После многочисленных жалоб родителей в феврале прошлого года Олесю порекомендовали перевести на домашнее обучение – на основании справки врача-невролога. Однако девочка продолжила посещать школу и третировать одноклассников.

Отчаявшись решить проблему в стенах учебного заведения, родители написали обращение в отдел образования Костаная. Ответ получили такой: «…перевод на домашнее обучение возможен только при наличии соответствующего заключения врачебноконсультационной комиссии. В связи с отсутствием данного заключения перевод на домашнее обучение не осуществлен».

Далее шли рекомендации. Школьному психологу – провести ряд мероприятий «по восстановлению дружеских взаимоотношений в классе и работу с несовершеннолетней по восстановлению психического состояния». Классному руководителю – наладить контакт с родителями. И. о. директора указали на несвоевременность истребования необходимых заключений у законных представителей.

По факту ничего не изменилось. Поэтому родители написали в прокуратуру Костаная о непринятии мер должностными лицами по факту буллинга. Надзорный орган перенаправил обращение в Управление образования Костанайской области с пометкой:

«Необходимо тщательным образом проверить доводы заявителей и при наличии оснований принять все предусмотренные законом меры». И снова тишина…

Небезопасное место

В летние каникулы страсти поулеглись. Но с началом года все вернулось на круги своя.

– Олеся снова начала бить одноклассников, напала на моего ребенка в туалете, – говорит Любовь Какауридзе. – Когда она разбила голову мальчику, мы решили, что пора обнародовать ситуацию. Дело было на территории школы, во дворе. Она ударила ребенка сумкой и рассекла ему голову. На следующий день она кинула ножницы в другую девочку и попала в висок. Школа стала небезопасным местом для наших детей.

Сейчас, по словам родителей, девочка на занятия не ходит. Но что будет дальше?

– Данный вопрос на контроле психологической службы отдела образования, – сообщили «КН» в ведомстве. – На сегодня подготовлены документы для рассмотрения комиссии по делам несовершеннолетних. Кроме того, ребенок сейчас находится на этапе обследования ВКК (врачебно-консультационная комиссия), по итогам которого возможен перевод девочки на домашнее обучение.

Понятно, что перевод на домашнее обучение (опять же с оговоркой «возможен») – это лишь полумера. Ребенку явно нужна помощь специалистов. И школьный психолог здесь, видимо, бессилен…

На контроль

С начала учебного года это второй громкий случай применения насилия в школах Костанайской области. 6 октября в школе №2 поселка Кушмурун одиннадцатиклассник избил десятиклассника. Подросток получил перелом гайморовой пазухи и пролежал в областной детской больнице несколько дней. Та история ничем не закончилась – родители школьников пошли на примирение сторон. И это классика жанра. Как правило, в большинстве случаев сор из школы стараются не выносить. О кушмурунском ЧП мы бы тоже не узнали, не обратись в редакцию неравнодушные сельчане, которые побоялись, что дело спустят на тормозах.

Проблема еще и в том, что понятия «буллинг» в казахстанском правовом поле не существует. Есть ответственность за причинение телесных повреждений, за травлю – нет. Этот вопрос в очередной раз подняли после республиканского съезда педагогов, который прошел 5 октября. Президент Касым-Жомарт Токаев отметил, что часто получает обращения от родителей пострадавших детей и поручил взять на особый контроль такие случаи.

Комментарий

Руководитель Регионального центра психологической поддержки и дополнительного образования Елена Петренко:

«Вопросам профилактики буллинга в школах сейчас уделяется особое внимание. Вышел Приказ Министерства просвещения, в котором указан четкий алгоритм действий при подтверждении таких фактов. Их рассматривают на уровне школы и проводят работу на местах. Для этого есть полный спектр специалистов – психологическая служба, социальная.

Школьные психологи и заместители директоров по воспитательной работе прошли обучение по профилактике буллинга и владеют всей необходимой информацией. Сейчас психологи заканчивают трехмодульное обучение помощи в кризисных ситуациях. Но ведь не все замыкается на сотрудниках школы. Необходимо привлекать и родителей, и самих детей. Примером такого всестороннего охвата стал проект «Эмоциональный интеллект», который стартовал в регионе в прошлом году. Конечно, всех равнять под одну гребенку нельзя. Всегда были и есть дети с девиантным поведением, к которым нужен индивидуальный подход. И если ребенку рекомендовали домашнее обучение – это необходимая мера, которая в первую очередь (и это нужно понять родителям) поможет самому школьнику».

Надежда КОВАЛЬСКАЯ